5 jaar later: 28 september 1954
Het vierde jaar na de nieuwe aanstelling van directeur Thalen was in volle gang. Nadat hij in 1949 de school van Miss Twain in Engeland had bezocht, bezocht hij in het voorjaar van 1950 deze school voor een tweede keer en leerde veel over schoolresultaten in combinatie met billenkoek in alle soorten en maten. Ook sprak hij veel met miss Twain over zijn ideeën van een eigen Reformatory-instituut in Nederland.
Al deze inspanningen kwamen uiteindelijk samen in een prachtig oud gebouw in de buurt van de stad Regten, Holland. Instituut en Internaat “Recht door Zee”. Een half jaar voor de opening adverteerde meneer Thalen in kranten en legde hij zijn concept van discipline en schoolresultaten uit. De dag na de eerste publicatie rinkelde zijn telefoon de hele dag. Ouders in heel Nederland en België belden en maakten afspraken om zijn school te bezoeken.
In feite waren er drie soorten registraties. Ten eerste waren er ouders die heel blij waren dat oude tijden terug waren. Zij vonden dat billenkoek de enige manier was waarop hun 20-jarige dochters luisterden en resultaten zouden gaan halen. Zij vonden dat er nu eindelijk een instituut was met de juiste discipline voor hun dochters.
De tweede soort registraties waren jongvolwassen meisjes die juist van billenkoek hielden. Ze waren ernaar op zoek. Het instituut “Recht door Zee” van meneer Thalen was voor hen een uitkomst. Voor meneer Thalen was dit niet echt een verrassing. Dit soort meiden kende hij. Zij waren juist degenen die billenkoek nodig hadden ook als ze iets extreem goeds deden. In de krant adverteerde hij hier dan ook mee. Brave Meiden Billenkoek.
De laatste categorie die meneer Thalen belde waar de leraren. Dit waren natuurlijk vooral leraren en leraressen die billenkoek ook belangrijk vonden en hoopten dat ze zich bij dit internaat konden aansluiten.
Dat dit instituut zou uitgroeien tot 1 van de meest gerenommeerde correctie instituten van Europa, wist dhr. Thalen op dat moment in 1954 nog niet. In 2023 was het instituut professioneel, discreet en genoot het veel aanzien. De leiding was in handen van Dhr. Thalen zijn kleinzoon. Daar zal dan een zekere Lotte en Stan mee te maken gaan krijgen. En hoe!

Kom binnen, riep ze en heel langzaam ging de deur open. Binnen kwam een mooi meisje in een school uniform. Een rode blazer, gele blouse en donkerblauwe rok.
Dus, zei Miss Twain, daar ben je Melissa, 2 minuten te laat zie ik. Je kunt mij je blazer geven, het zal alleen maar in de weg zitten. Melissa bracht haar blazer naar Miss Twain en keek beschaamd en bang toen ze meneer Thalen in dezelfde kamer zag zitten. Meneer Thalen kreeg direct zicht op de hoge taille rok van Melissa. Doordat haar rok strak om haar billen zat, was haar goed gevormde achterwerk perfect zichtbaar.
Miss Twain ging verder: Eerst zal ik jou voorstellen aan onze gast, meneer Thalen. Vandaag is hij overgekomen uit Nederland en wil alles weten over discipline. Hij wil vooral weten wat Engelse discipline inhoudt. Mellisa, kun je jezelf nu even voorstellen en uitleggen hoe je meneer Thalen kunt helpen in zijn missie?
Ehhh, begon Mellisa…..
Niet zo verlegen Mellisa, zei Miss Twain, kom op anders moet ik je straf heroverwegen, wil je dat?
Nee, nee Miss Twain, ik zal het uitleggen aan ehhh… meneer Thalen… Mister Thalen, Melissa begon, ik ben Melissa Meadows en ik moet me hier melden vanwege “grof taalgebruik” afgelopen vrijdag in de klas van miss Twain. Miss Twain beval me toen om vandaag naar haar kamer te komen met dit strafbriefje.
Melissa overhandigde meneer Thalen het strafbriefje. In dit briefje stond dat ze zondagochtend om 11 uur in de kamer van Miss Twain moest komen.

Tijd: zondag 10 april 1949, 12.00 uur
Plaats: kamer Directrice
Kleding: goed schooluniform
Ondergoed: Wit hemd en groene “Knickers”
Straf: hand-billenkoek
Positie: over de knie
Ontblotingsgraad: over rok en op onderbroek.
Duur: maximaal 15 minuten
Aantal slagen: onbepaald
Straf-uitvoerder: nader te bepalen

Nou, meneer Thalen, zei Miss Twain. Wat denk u, is het mogelijk dat u in dit geval de strafuitvoerder kunt zijn? Ik denk dat het ook voor uzelf en voor Melissa een goed begin zou kunnen zijn. Ik nodig u daarom uit om uw leerweg te starten met de klassieke “over de knie billenkoek” op haar rok en op haar onderbroek.

Meneer Thalen wist niet wat er gebeurde en zei…. Ehhhh wat… Ehh nou waarom niet.
Oké, Melissa, zet deze stoel in het midden van de kamer en vraag netjes aan meneer Thalen om daar plaats te nemen, zei Miss Twain tegen Melissa.
Melissa’s hoofd werd helemaal rood, ze was nog nooit op haar billen geslagen door een onbekende man… en in dit geval een knappe man uit Holland….
Ze pakte een beetje aarzelend een stoel uit een hoek en plaatste die in het midden van de kamer. Ze ging naast de stoel staan en zei een beetje verlegen: Geachte meneer Thalen, wilt u hier op deze stoel plaatsnemen zodat ik mijn straf bij u mag en kan ontvangen? Meneer Thalen stond op en ging op de stoel zitten. Hij voelde Melissa’s nabijheid en haar zenuwachtig wachten op haar instructies.
Meneer Thalen, zei Miss Twain weet u wat u moet doen? Heeft u ooit een meisje een pak voor haar billen gegeven?
Nee miss Twain, dit wordt echt mijn eerste keer!
Bent u ooit getuige geweest van billenkoek, thuis of ergens anders?
Nee Miss, de eerste keer dat ik een pak voor de billen zag ehh, stond in het boek waar uw instituut ook in voor komt, dus wellicht kunt u me vertellen wat ik moet doen.
Nou, ik zal u door het hele proces leiden….
Melissa stond de hele tijd naast de stoel te wachten en hoopte ondertussen dat het voor haar heel eenvoudig zou zijn om deze billenkoek te doorstaan. Zijn eerste keer, nou dat zou toch moeten meevallen. Ze had al bedacht om in ieder geval wat te wiebelen en flink au te roepen zodat meneer Thalen wellicht onder de indruk zou zijn en dus mild voor haar zou zijn.
Over de knie Melissa, kwam de strenge stem van Miss Twain.
Ja Miss….Melissa drapeerde zich over de sterke knieën van meneer Thalen. Haar prachtige billen in het strakke rokje recht omhoog in perfecte billenkoekpositie.
Met je handen houd je de stoelpoten vast Melissa, zei Miss Twain streng, en laat ze niet los Melissa!
Ja Miss….
Goed meneer Thalen, nu mag u haar billen voelen en controleren of er niet te veel lagen kleding zijn.
Het hart van meneer Thalen bonkte van opwinding, alsof hij de marathon liep… Hij legde zijn hand op de perfecte rondingen en wiebelde ze een beetje heen en weer. Melissa voelde zijn stevige en sterke hand op haar zachte billen.
Het is oké zei meneer Thalen tegen Miss Twain.
Prima, u kunt nu beginnen met uw hand stevig op haar billen te slaan. Houd u niet in, ik wil kunnen bepalen welk niveau u nu reeds heeft in de kunst van Billenkoek geven!
Meneer Thalen pakte Melissa goed vast en zwaaide zijn arm hoog in de lucht. Met een machtige zwaai belandde zijn handpalm in het midden van Melissa’s billen.
Melissa had dit soort kracht niet verwacht. Direct was er nog een klap in het midden van hier billen ook beantwoord met een “niet gespeelde” ahhh! van Melissa. Ze hield de stoelpoten goed vast want ze wist dat dit nodig was met de ogen van Miss Twain in de buurt! Het regende in constant tempo grote stevige handen op de zachte volle billen van de jonge Melissa. Na een tijdje begon Melissa te wennen aan de slagenregen en kwam ze in een soort trance. Ze stopte met geluid maken en haar handen werden wat meer ontspannen om de stoelpoten.
Na 5 minuten speed spanking van meneer Thalen zei Miss Twain: Stop!
Meneer Thalen stopte meteen met de billenkoek.
Melissa, sta op, commandeerde Miss Twain.
Melissa deed wat haar gevraagd werd en ging naast meneer Thalen staan.
Nu Melissa!! … Handen op je hoofd! Miss Twain liep naar Melissa toe. Melissa deed snel wat haar werd opgedragen.
Ok meneer Thalen, Melissa zal nu door mij volgens de regels van deze school worden uitgekleed tot “Vest and Knickers” belangrijk is daarbij de volgorde en het tempo.
Miss Twain ging voor Melissa staan en met haar vinger duwde ze de kin van Melissa omhoog. We beginnen met haar school-stropdas, zei Miss Twain. Ze ontknoopte de das en legde die keurig op haar bureau. Melissa bleef roerloos staan met haar hoofd omhoog gericht. Miss Twain knoopte vervolgens langzaam haar gele blouse los. Ze vouwde de 2 losgekomen zijden open zodat Mellisa’s witte hemd zichtbaar werd.
Mellisa, trek je blouse helemaal uit en geef het aan mij. Melissa deed snel wat haar was opgedragen. Nu je handen weer op je hoofd! Zei Miss Twain streng.
Mellisa deed wat haar was opgedragen.
Miss Twain liep langzaam om Melissa heen en plaatste zich achter Melissa. Ze legde haar handen op haar buik en voelde langzaam zijwaarts en omhoog…. Melissa kreunde een beetje toen de handen van Miss Twain in de buurt kwamen van haar borsten. Maar verder ging Miss Twain niet.
Ja meneer Thalen, we moeten altijd controleren of haar ondergoed volgens onze schoolregels is, nietwaar Melissa?
Melissa zei niets, maar haar ogen stonden wijd open en staarden naar een vast punt, zodat ze de situatie een beetje aankon.
Miss Twains handen bewogen nu naar de achterkant van Melissa’s rokje om deze open te kunnen ritsen. Wilt u de billenkoek op haar onderbroek geven, of heeft u liever dat ik u laat zien hoe een goede onderbroek-billenkoek wordt gegeven?
Meneer Thalen, helemaal opgewonden door alle spannende dingen die gebeurden zei…. Goed… Ehhh misschien kunt u me wat trucjes laten zien hoe je dat werk precies moet doen!
Oké, zei Miss Twain en in 1 snelle beweging trok ze het rokje van Melissa naar beneden, waardoor de elasticiteit van de billen van Melissa’s werd gedemonstreerd.
Daar stond ze dan, in wit hemd en een mooi gespannen wit schoolonderbroekje, klaar om billenkoek te krijgen van Miss Twain….
Thalen stond op van zijn stoel en Miss Twain nam voor hem plaats.
Melissa, zei Miss Twain streng: In Positie, Nu! Melissa ging over de knie liggen en pakte als vanzelf de stoelpoten weer vast.
Miss Twain sloeg Melissa zonder pauze een volle 6 minuten met kracht en snelheid. En tijdens de billenkoek had Miss Twain ook nog het gemak en de rust om uit te leggen wat ze deed en liet ze de zwakke plekken van achterwerken van meisjes en Melissa in het bijzonder zien! De hele tijd keek meneer Thalen toe hoe Melissa billen wiebelden en hoe Mellisa de poten van de stoel probeerde te vast te houden. Melissa wist dat loslaten geen optie was, haar enige manier om de billenkoek niet langer te laten duren was vasthouden.
Trouwens, meneer Thalen, zei Miss Twain (en ze versnelde Melissa’s billenkoek een beetje) u bent uitgenodigd voor de speciale schooldiscipline morgenvroeg om 9 uur. Ik had u al voor de telefoon verteld dat morgen een speciale dag is. Morgen vindt de jaarlijkse tuchtrechtbank plaats. Er zijn 4 meisjes morgenvroeg die gestraft moeten gaan worden. In het openbaar…in de centrale hal… op het podium van onze school….. Miss Twain stopte met praten om de volledige aandacht te schenken aan de laatste 10 slagen op de mollige derrière van Melissa. Vervolgens trok Miss Twain in 1 snelle beweging de onderbroek van Melissa naar beneden om het resultaten van het handwerk te inspecteren. Ondertussen zei ze tegen meneer Thalen; deze 4 meisjes probeerden allerlei verboden zaken de school binnen te smokkelen, Dit o.a. om andere meisjes om te kopen voor gunsten.
Melissa lag nog steeds over Miss Twain knie, hield nog steeds de poten van de stoel vast, in de hoop dat haar billenkoek niet zou doorgaan op haar blote zere billen… je wist het namelijk nooit met deze directrice.
Helaas, zei Miss Twain, probeerde een van de 4 meisjes een leraar om te kopen….dat was een fout die ze allemaal niet snel zullen vergeten….Ik kan u verzekeren dat ze het dagenlang zullen blijven voelen!
Mooi Melissa, sta op en leg je handen op je hoofd.
Melissa deed meteen wat haar gevraagd werd.
Miss Twain stond op en nodigde dhr. Thalen weer uit om op de stoel plaats te nemen.
Melissa ga nu schrijlings tussen de benen van meneer Thalen staan zodat meneer Thalen mijn werk goed kan inspecteren!
Melissa bloosde, maar deed wat haar werd opgedragen. Ze schuifelde langzaam met nog steeds haar handen op haar hoofd tussen de open benen van meneer Thalen, die zijn benen daarna sloot zodat haar benen klem zaten tussen zijn sterke benen.
Ok, zei Miss Twain, nu moet u haar billen voelen. Voel hoe elke bil-wang een beetje opgezwollen en heet is. U mag een beetje kriebelen en kneden, wellicht reageert ze daar wel op. Het is voor haar belangrijk om te weten wat er gebeurt met ondeugende meisjes. Tevens is het voor u ook belangrijk om te weten wat het eindresultaat van goede billenkoek zou moeten zijn!
Meneer Thalen legde voorzichtig zijn hand de bil vlak bij hem. De andere hand legde Meneer Thalen op Melissa haar buik. Hij bewoog zijn handen niet maar voelde alleen de warmte van Melissa. Na de pijn veroorzaakt door Miss Twain, was dit voor Melissa een heerlijk en zorgzaam moment waarin ze verbondenheid voelde. Voor beiden was het een prachtig stil en speciaal moment van samenzijn.
Zo Meneer Thalen, dat is genoeg. Mellisa, pak je kleren en ga naar je kamer!

Dus nu had Dhr. Thalen zondag 10 april een afspraak in Engeland in het stadje Hammingshire waar Miss Twain de scepter, of beter gezegd, de “cane” zwaaide. De volgende dag en nacht droomde hij over het feit dat hij wellicht in het echt 4 meisjes zou gaan zien die billenkoek zouden gaan krijgen. Hij dacht aan alle manieren waarop de meisjes hun billen moesten ontbloten. Of, werden hun billen op het podium door de leraren zelf van hun laagjes ontdaan. Toen fantaseerde hij over de manier waarop de meisjes op deze speciale gymkast moesten gaan liggen, wachtend op wat onvermijdelijk was. Langzaam vastgebonden worden, billen in een goede positie. Zou het billenkoek-meubilair in de loop van de tijd zijn verbeterd? Zouden de spanking attributen nog hetzelfde zijn als op de tekening in het boek? Zou miss Twain nieuwe instrumenten hebben laten maken om de vastgemaakte blote achterwerken van de meisjes te tuchtigen? Meneer Thalen wist dat in deze reformatorische scholen, schooluniformen een regel was, inclusief “Vest and Knickers”. Hij stelde zich de meisjes voor in een strak rokje en strakke dunne blouse. Wat zou daaronder schuilgaan?
De volgende Zaterdagmiddag vertrok hij naar Engeland en kwam zondag vroeg in de ochtend aan in Hammingshire , waar hij de Reformatory heel gemakkelijk vond. Iedereen wees hem de weg naar de bekende en gerespecteerde school. De Reformatory was een oud, mooi Engels gebouw uit 1864. Toen hij bij de poort aankwam en aanbelde, kwam miss Twain al snel uit de school lopen richting de poort om open te doen voor meneer Thalen.
Miss Twain was een heel mooie maar streng uitziende vrouw. Ze zag er jonger uit dan ze in werkelijkheid was. Haar respectabele uitstraling was daarentegen juist meer ouder dan ze in werkelijk was. Hier viel duidelijk niet mee te spotten, maar oh, het was een knappe dame met een speels lachje en volle bos donkerbruine haren die los over haar schouder vielen.
Miss Twain opende de poort en verwelkomde meneer Thalen. Volg me naar mijn kantoor zei ze, en ze liep voor meneer Thalen naar de school. Meneer Thalen kon het niet laten om het lichaam van Miss Twain te zien, soepel, sterk, teder, recht, maar ook volle billen die van links naar rechts wiebelden, tja hoge hakken hebben zeker effect, zeker ook op meneer Thalen!
Kom binnen meneer Thalen, wilt u een alvast een kopje thee?
Ja heel graag, na deze lange reis drink ik graag met u een kopje thee.
Miss Twain bood meneer Thalen een comfortabele stoel aan naast de gezellige open haard in haar kamer. Toen verliet Miss Twain haar kamer om wat thee te maken voor meneer Thalen.
Meneer Thalen keek rond in de kamer en het eerste wat hij zag was een groot bord met dunne rotan-stokken. Een aantal stokjes hadden een mooie krul aan het eind. Dat zouden wel eens de “Cane’s kunnen zijn dacht meneer Thalen. Ook bekeek hij direct naast zich een oude foto op Miss Twain haar bureau. Hij zag een meisje in schooluniform, heel mooi. Ze stond in profiel met haar hoofd naar de fotograaf gekeerd en een papier in haar hand. Zou dat de 24-jarige Emily zijn? Hij kon de goed gevormde billen van dit meisje op de foto zien. Zouden deze mooie billen ook gestraft zijn?…..
Miss Twain kwam met de thee de kamer binnen en zag dat meneer Twain naar deze foto keek. Ja, ja, dat ben ik met mijn eindexamen cijferlijst. De beste resultaten van de school sinds 1864.
Zo, zei meneer Thalen, een mooie foto is dat zeker.
Dankuwel, zei Miss Twain, en ze zette het kopje thee bij meneer Thalen neer en nam vervolgens zelf achter haar bureau plaats. Laat me u het verhaal van Reformatory Hammingshire vertellen.
Ik begrijp dat u het boek hebt gelezen waarin onze school een prominente plaats inneemt. Onze school is inderdaad een voorbeeld van goede resultaten door speciale en goede discipline. De discipline is hier in Groot-Brittannië iets wat normaal is en wat strikt wordt gehandhaafd. Dit handhaven is hetgeen waar u meer van wilt weten, is het niet?
Jazeker Miss Twain, daarvoor ben ik hier, zei meneer Thalen.
Welnu, hier in Engeland zijn wij aan de ene kant behoudend, maar aan de andere kant juist niet. Laat me dat uitleggen en ik zal nu vrijuit spreken over ons systeem. De ene kant is dat wij Britten heel bescheiden en behoudend zijn. Maar, als het om straf gaat, gebruiken we deze bescheidenheid op de tegenovergestelde manier zodat het meisje dat gestraft moet worden zich moet blootgeven. Iets wat je op een normale manier niet eens in het openbaar mag zeggen. De straf bestaat daarom niet alleen uit een pijn-component maar schaamte is in dezen heel belangrijk. De straf zal dus bestaan uit een lijfstraf. Een lijfstraf uitgevoerd op de billen, de blote billen van het meisje. Deze persoonlijke lichaamsdelen van het meisje zullen tijdens de straf min of meer ontbloot worden. Er is dus Engelse bescheidenheid aan de ene kant, en Engelse blootstelling en bestraffing aan de andere kant.
Tijdens deze uitleg begon meneer Thalen een beetje te blozen en voelde door de manier van vertellen van Miss Twain dat hij vlinders in zijn buik kreeg.
Miss Twain, vroeg meneer Thalen , u bent heel open over deze methode. Ik moet toegeven dat deze uitleg mij wel wat doet. Voor mij is het best verwarrend deze combinatie van strengheid en schaamte. U moet begrijpen dat dit voor een man best lastig is om het schaamte aspect te negeren.
Jazeker reageerde Miss Twain, ik begrijp dat ten zeerste, zelf ben ik ook niet ongevoelig voor het zicht op vrouwelijke naaktheid. Toch moeten we hier op een professionele manier mee omgaan. De schaamte is belangrijk, maar zeker zo belangrijk is om daar op een goede manier mee om te gaan. Dus met stijl en respect.
Wellicht kunt u me daar mee op weg helpen, zei meneer Thalen.
Zeker, dat ga ik doen, echter dit hoort nou eenmaal bij ons succesvolle onderwijs. Voor iedereen hier in het land, en op deze school in het bijzonder, is het duidelijk dat onze manier van opvoeden en disciplineren samengaat met de spanning die ontstaat door de straf van billenkoek en alle schaamte die daarbij hoort.
Ja, ja interessant, ik moet toegeven, dat het “schaamte” aspect van billenkoek iets is wat ik best spannend vind zeker in combinatie met respect. U zegt dat dit een normaal aspect is in uw visie op onderwijs en resultaten?
Ja, we hebben veel ervaring in het afstemmen van deze 2 aspecten van discipline om de beste resultaten voor de meisjes te hebben. Dit met verschillende strafinstrumenten die we in ons bezit hebben.
Verschillende strafinstrumenten? Ik heb juist gehoord dat in Engeland een specifiek instrument wordt gebruikt voor “spanking”, zei meneer Thalen. Maar u hebt meer dan 1 instrument in gebruik?
O ja, we gebruiken veel. Maar wat u bedoelt is natuurlijk “de cane”. Kijk, hier zijn ze. Miss Twain pakte 1 van de bamboestokjes van het bord, die meneer Thalen al had zien hangen.
Kijk, zei Miss Twain, een cane moet specifieke eigenschappen hebben. In ons dorpje Hammingshire is er een kleine fabriek: DtS, (Discipline through Spanking) waar cane’s worden gemaakt. In feite maakt deze fabriek allerlei spanking-instrumenten en spanking-meubels die worden gebruikt voor billenkoek op school. Misschien kunnen we DtS deze week eens bezoeken.
O ja, dat is een geweldig idee, zei meneer Thalen.
Miss Twain, vroeg meneer Thalen , hebt u destijds zelf ook deze school gevolgd?
Heb ik gedaan! Ik heb deze school bezocht vanaf mijn 20ste, dat was van 1924 tot 1930.
Voor mij en mijn familie was het vanzelfsprekend dat ik naar deze school zou gaan. Zie je, Miss Hailsham was mijn tante en zij was directrice van de Reformatory gedurende 38 jaar tot 1933.
Oké, dat is voor mij een verrassing, zei meneer Thalen, bent u het op die foto op het bureau? En hij wees met zijn vinger naar de foto die hij eerder had opgemerkt.
Ja inderdaad, zei Miss Twain. Daar studeerde ik af en werd in datzelfde jaar assistent van mijn tante in allerlei zaken.
Nou kan ik u vertellen dat ondanks het feit dat Miss Hailsham mijn tante was, ik de cane nogal eens op mijn blote billen heb gevoeld. In feite vond Miss Hailsham dat familie op deze school geen privileges mochten hebben. Nee, in tegenstelling tot dat, werd ik vaker vastgebonden op de billenkoekbank dan anderen.
Billenkoekbank? Vroeg meneer Thalen…
Ja, een van de perfecte billenkoek-meubels van DtS. Meisjes billen worden op deze bank perfect gepresenteerd en er is een bevestigingssysteem gemaakt zodat het meisje op een goede manier beschamend in beeld komt voor het publiek in de zaal. Dus voor het meisje is het gênant, en het wachten is, weet ik wel zeker, pijnlijk. Een hele goede combinatie voor de resultaten aan het einde voor het meisje. En eerlijk is eerlijk respectvol genieten voor ons als toeschouwer.
Dus….u vindt het leuk om uw leerlingen te slaan, vroeg meneer Thalen verlegen?
Natuurlijk vinden we dat goed en ook leuk. Pas als je van deze methode houdt en er echt in gelooft, dan pas zullen de resultaten veel hoger zijn in vergelijking met een leraar die het vanuit een “moeten” doet. Al onze leraren worden aangenomen omdat ze graag billenkoek geven aan meisjes. Maar wel omdat ze het graag geven vanuit een oprecht geloof in de werking daarvan.
Er volgt altijd eerst een stevig sollicitatiegesprek. Dan vallen er al een heleboel kandidaten af. De overgebleven kandidaten krijgen In de tweede ronde te maken met een meisje die een klein vergrijp heeft gepleegd. De kandidaat-leraren moeten beslissen hoe ze te straffen. Niet te veel maar ook niet te weinig. Hoeveel respect hebben ze, hoeveel overtuigingskracht hebben ze. Weten ze ons als jury te overtuigen dat ze thuishoren in de wereld van onze Reformatory. Geloof me, we kunnen kijken of een kandidaat geschikt is voor deze functie op onze school.
Oké, zei meneer Thalen, dus u heeft ook meerdere malen de cane op uw billen gevoeld? En hij keek naar de foto met Emily Twain en zag haar mooi gevormde lichaam en billen!
Ja, ja, in het begin was ik bang voor deze “spankingbench”, maar… na een paar jaar kreeg ik steeds meer een vreemd spannend gevoel in mijn lichaam toen ik wist dat ik gestraft zou gaan worden. De strenge en daadkrachtige blikken van mijn tante tijdens het ritueel van weten, wachten en ontvangen hadden sindsdien een krachtige en een beetje erotische invloed op mij.
Later vertelde Miss Hailham me dat ze hiervan op de hoogte was. Ze zag de reactie van mijn lichaam als ze me mededeelde dat de spanking bench op me stond te wachten.
Omdat mijn tante dit wist, veranderde ze de regels van discipline voor mij. Niet langer kreeg ik een pak slaag omdat ik iets verkeerds deed. Ik kreeg ook een pak slaag als ik iets extreem goeds deed. Billenkoek kon ik dus zogezegd echt verdienen.
Miss Hailham gaf DtS de opdracht om een speciale Emily spanking en exposure meubel te maken. Tevens werden er 2 extra instrumenten voor gebruik op mijn goed gevormde ronde billen gemaakt.
Deze billenkoek meubels en werktuigen werden gebruikt in de laatste 2 jaren van mijn studie. Ik werd altijd langzaam gedeeltelijk uitgekleed op het podium in de centrale hal. Altijd voelde ik een speciale soort opwinding, wetende wat er ging komen. Toen alles klaar was en ik zo bloot was dat de leraren het goed vonden, streelde tante Hailham trillende billen en zei: “Well Emily, I can see and feel that you are ready to recieve. let’s start your correction, or shall we say your satisfaction….
Op dat moment werd er zachtjes op de deur van de kamer van Miss Twain geklopt.

O ja, Miss Twain keek op haar horloge en fluisterde tegen meneer Thalen, er staat ons een verrassing te wachten in de gang.

Intern opleidings- en correctie instituut “Recht door Zee”

Vanaf de jaren 50 van de vorige eeuw was er een school in het streng protestantse deel van Nederland. De school stond in Regten midden in het bos van “de Veluwe” bij Amersfoort. Deze school voor meisjes vanaf 20 jaar stond bekend om zijn strikte regels en discipline. Mede daardoor waren de resultaten van alle meisjes hoog. De school stond in hoog aanzien en er ontstond al snel een wachtlijst om in aanmerking te kunnen komen om deze school te kunnen volgen.
Het hoofd van deze meisjesschool, meneer Thalen, was een zeer strenge man die geloofde dat strikte discipline “de manier” was om te gaan met meisjes die een extra zetje nodig hadden in hun leven.
Bij de opening van de school in 1932 was er geen strikt regime. Er heerste een vrij denken waarbij schoolhoofd Jongsma en zijn leraren in uitzonderlijke gevallen een meisje naar huis kon sturen. De resultaten gingen omlaag en uiteindelijk nam het leerlingenaantal af.
Met de benoeming in 1950 van schoolhoofd Thalen kwam daar verandering in. Meneer Thalen zag steeds meer dat voor een bepaalde categorie meiden een strikt regiem met bijbehorende regels en sancties bepalend waren voor hun resultaat en dus hun toekomst. In zijn privébibliotheek had hij een boek over het Britse onderwijssysteem van 1860-1930. Dit boek had hij in 1936 tijdens zijn universitaire studie gekocht. Bij het lezen van dit boek, was hij vooral verbaasd over de fantastische schoolresultaten en de link die werd gelegd tussen dit niveau en de strenge discipline die op deze Britse scholen heerste. Vooral op “Reformatory’s” werden uitstekende resultaten behaald.
Voor het eerst las hij over het woord “spanking”, “cane” en “bare bottom” Ook zag hij in dit boek tekeningen hoe er “spanking” werd gegeven. Thalen was geïntrigeerd. “Billenkoek” zo kende hij het vanuit zijn jeugd. Maar het feit dat het zou kunnen helpen om de schoolresultaten te verbeteren ook bij volwassen meiden, was voor hem een eyeopener.
2 hoofdstukken gingen over een reformatorische instelling opgericht in 1864 in de buurt van Liverpool, met als directrice Miss Hailsham . Deze Reformatorische school was een voorbeeld over hoe deze strenge manier van aanpak hoge examenresultaten lieten zien voor meisjes die op hun 20ste levensjaar hopeloos de weg waren kwijtgeraakt.
Met veel verbazing en speciale interesse had hij een tekening van deze school zorgvuldig bekeken waar 3 meisjes op een podium stonden te wachten. Waar ze op wachten was duidelijk. Een 4e meisje werd namelijk op een soort sportbank/kast gelegd, speciaal uitgerust met riempjes om haar vast te kunnen zetten. Haar billen waren ontbloot en ze keek met angst in haar ogen over wat er zou gaan volgen. 1 van de strenge leraressen stond met een soort gebogen stokje in haar handen naast haar klaar en keek hoe haar secondanten de armen en benen van het meisje zorgvuldig aan het vast maken waren. Het tafereel liet niets aan de fantasie over wat er zou gaan gebeuren.
Vanaf dat moment wilde dhr. Thalen hier alles van weten. Hij noteerde de naam en het adres van deze “Reformatory en begon een korte brief te schrijven aan de directrice.

Regten, 22-03-1949

LS,
My name is Mister Thalen. I will be in the near future headmaster of the girls Reformatory “Recht door Zee” in Regten, a village near Amersfoort.
Because this school has a problem to keep the standards of education at a minimum level, we think that a change in discipline can solve this matter.
I have read the book “education in Britain 1860-1920” In this book there are 2 chapters concerning your Reformatory. In these 2 chapters, there is a good explanation about your way of discipline in relation to the schoolresults. I have to say that your style of discipline is, I think, perfect! In fact in my dreams I had a sort of “déjà vu” of your way of keeping discipline and results at high levels.
When I read about your Reformatory, I guess that spanking in your institute is a sort of art. Good for the girl’s but also good for the teachers who can give their emotions a way out. Swift, but with style.
My question to you; is it possible that I can visit your Reformatory and have a personal meeting with you where you can explain how your Reformatory deals with education in combination with discipline.
Sincerely
Mister G. Thalen
Slachstraat 14
Regten

Meneer Thalen postte de brief en was een beetje nerveus over wat de reactie zou kunnen zijn.
2 weken later kreeg hij een heel bijzondere envelop met een prachtig logo van een schoolinstelling. Het adres op de envelop was met sierlijke krullen geschreven.
Een beetje nerveus opende hij de brief.

Hammingshire, 03-04-1949

Dear Mister Thalen,

Thank you for your letter and compliments to our school and reformatory. You are right concerning our high standards of education and discipline. At this moment we have a waiting list of girls who want to attend this reformatory. This is because parents appreciate the way we keep girls in line and give them the best education for their future. All the parents know that in our school we don’t hesitate to use the cane on the bare bottom of all the girls. This discipline method is a proofed method to gain high results. Because of this, parents choose our school for their girls.
I like to invite you at our Reformatory and hope I can help you to find a way of education and discipline for your school.
When you intend to come to Hammingshire, please phone me so we can plan your visit here in our Reformatory. We can offer you a free teachers room, where you can stay during the visit.

Sincerely
Miss Emily Twain
Marlbench 1
Hammingshire
0044-5436728213

Meneer Thalen las de brief met veel aandacht, wetende dat hij deze school nu zou kunnen bezoeken.
Yes!! Riep hij in het luchtledige en een vreemd soort leuke spanning zette hem helemaal op scherp. Meteen liep hij naar de telefoon aan de muur. Pakte de hoorn van de haak. Na enige aarzeling en overdenking van wat hij zou gaan zeggen, draaide het nummer.
Na een paar keer rinkelen werd de telefoon opgenomen door Miss Twain zelf.

Twain: Reformatory Hammingshire, miss Twain speaking,
Thalen: Yes, you are speaking with mister Thalen from the Netherlands.
Twain: O yes, did you receive my letter?
Thalen:Yes, I did, excuse me for my English but at least I try to speak it
Twain: Well I think it is quite ok.
Thalen: In your letter you invite me to visit your Reformatory, so I like to make an appointment. Is that possible?
Twain: Yes of course, you can stay here and we have a free teachers room for you. You are especially interested in our corrective discipline I believe?
Thalen: Yes, that is the subject I want to discuss with you, if that is possible.
Twain: Well, in fact if it is possible for you to visit our school next week, then you can attend a very special corrective discipline moment in our school. Monday next week, we have to discipline 4 girls in our central Hall. It is planned at 10 am.
Thalen: Well, miss Twain, I think that is ok with me, let’s say I will arrive Sunday at 10 in the morning. Is it possible that I can stay for 1 week?
Twain: I think that is okay for me, 1 week you can visit at our school and I will guide you and teach you what British discipline is all about.
Thalen: Thank you miss Twain and see you Sunday at your Reformatory.